《神奇的电脑魔术师》本来制作像这样有声有色的作品，只有像公司才能办到。然而现在，坐在家里就能完成把自己的声音和相关的图象录制在电脑里的复杂“工艺”。这是多么奇妙的事啊！而使这一梦想成真的基础是多媒体电脑。更多内容请关注新东方在线小学网。
小学语文《神奇的电脑魔术师》教案
阅读《神奇的电脑魔术师》。
(1)默读材料，说说电脑能变哪些“魔术”？
(2)教师展示电脑制作的多媒体作品，让学生感受信息传递的进步。
北京的一位小学生 通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件，发送给远在美国的表姐，教她学唱一首歌曲《常回家看看》。
本来制作像这样有声有色的作品，只有像公司才能办到。然而现在，坐在家里就能完成把自己的声音和相关的图象录制在电脑里的复杂“工艺”。这是多么奇妙的事啊！而使这一梦想成真的基础是多媒体电脑。
多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。这个小学生为了通过电脑教表姐唱歌，除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录写在上面。为了让表姐有兴趣学唱，她又动脑筋，画了许多佳人相聚的感人场面。最后她通过“信息高速路”发送给了远方的亲人。多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！
教学目标
1、能通顺流利阅读材料，知道主要内容。
2、让学生体会多媒体电脑的强大功能。
3、让学生体会信息传递方式的变化对人们生活的影响。
4、让学生亲身体验多媒体的神奇。
教学过程
一、《神奇的电脑魔术师》
读一读《神奇的电脑魔术师》，说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢？
(将文字、图片、声音、动画集成编辑，大大提高了信息传递量，传输的信息也更加丰富。)
1、读了之后你有什么想说的呢？
(生各抒己见。)
2、是啊，电脑真是一位神奇的魔术师啊！
3、让我们一起去走进这位魔术师，亲身感受它的神奇吧！
(师可结合信息技术课，指导学生网上冲浪，如欣赏照片、音乐、动画；给亲朋好友发邮件、贺卡等。)
二、 总结
网络是多么神奇呀，它改变了我们的生活，渗透到了我们生活中的点点滴滴。让我们好好利用强大的网络，为我们的生活服务吧！
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来源：新东方在线论坛